在交通事故发生后，如果事故双方被判定为事故同等责任的话，那各自需要承担的赔偿责任就为五五分。首先在双方事故车辆都为机动车的情况下，需要双方先用各自交强险赔偿对方损失，如有超出交强险赔偿部分的，则是双方各承担50%。
？、交通事故同等责任怎么赔偿 交通事故同等责任就是说交通事故中双？都有过错，？且过错都差不多，就各？承担同等责任。其实交通事故同等责任是指造成交通事故的各？当事？均有违章？为，情节相当，各？负同等责任。
如果一起交通事故是划分为同等责任，代表双方都需要承担或赔偿，并没有主责任方一说。这个时候司机在跟保险公司要求赔偿的时候，就会担心保险公司的赔偿方案不标准等。
经交警队认定，张某某和李某某在事故中承担同等责任。车辆经xx保险公司核损，张某某自行支付了修理费34200元。张某某依据车辆修理发票向xx保险公司理赔，xx保险公司仅支付15593元。
导读：交通事故同等责任的赔偿标准原则上是按照50%予以赔偿，但人民法院可以根据事故发生的具体情况，结合案件的实际予以调整赔偿比例。
第在产品缺陷的惩罚性赔偿制度等场合，构成侵权责任必须具有故意，只有行为人具有侵权的故意，才能够构成侵权责任。
内容提要： 比照近代民法以财产法为中心，现代民法强化了人文关怀，主要表现为从以财产法为中心到人法地位的提升，并广泛体现于民法中主体制度的发展、人格权的勃兴、合同制度的发展、物权法的发展、侵权法的发展、婚姻家庭法的发展等各个方面。
理性人是法律上的假想人，他被理想化和标准化了，具有法律所期望的一般人所应有的谨慎和理性。一般认为，理性人既不会过于谨慎也不会过于自信，他可以凭着一般经验预见到其他人的疏忽，在突发的紧急状态下仍保持冷静。
[66]这样，理性人的构建就需要体现侵权法的基本价值。由于侵权法理念的变迁，过失责任也相应地处于变化之中。如何通过理性人的构建来对此作出回应，是过失责任法中的核心问题之一。
甚至在2009年起草《侵权责任法》的时候，侵权责任是不是债都有疑问。因此，这一条的规范意义非常重要，解决了侵权责任在体系中的位置和坐标。
侵权责任法的意义 侵权责任法 在某种意义上是案例法 中国政法大学民商经济法学院教授 博士研究生导师 李显冬 2009年岁末，备受关注的《侵权责任法》在十一届全国人大常委会第十二次会议上获得通过。
侵权责任法的意义有哪些 《侵权责任法》的通过实施将会在社会生活中发挥重大的作用，发生重大的影响。第一，它标志着中国民法典的主体部分已经完成，中国特色社会主义法律体系也已初见雏形。第二，增强社会的权利意识。
《侵权责任法》是民事权益保护法 我国《侵权责任法》第2条第1款明确规定：“侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任。”这高度概括了我国侵权法作为民事权益保护法的特点。法治的核心就是规范公权力、保障私权利。
中华人民共和国侵权责任法是我国第一部针对侵权所推出的法律条款，意味着国家对于版权的重视程度上升到了一个新的高度，标志着中国法制化进程的加快，能够更好地、多方面的维护公民的合法权益，在侵权法领域是一项重大的突破。
通过了这部侵权责任法。使其成为继物权法之后，我国民法典中另一部重要的支架性法律，对保护公民、法人的合法权益，明确侵权责任，预防并制裁侵权行为，化解社会矛盾，减少民事纠纷，促进社会公平正义具有重要意义。
《侵权责任法》主要解决民事权益受到侵害时所引发的责任承担问题。所谓民事权益，是指生命权、健康权、用益物权、继承权等人身财产权益。该法是民事基本法，是人们维权的普遍适用的法律依据和“行动指南”。
意义 ①该法对保护公民民事权益做出了全方面、多层次、立体化的规定，内容涉及百姓生活的诸多方面，与公众利益息息相关。 ②该法确立了同命同价赔偿原则，第一次明确规定了精神损害赔偿，对一些特殊侵权的责任分配也做出了明确规定。
侵权责任法是民事基本法，是人们维权的“行动指南”。对网络侵权、产品质量、医疗纠纷、动物伤人等与老百姓密切相关的侵权行为做出明确规定，形成诸多亮点。对保障人权，明确侵权责任，预防并制裁侵权行为具有重要意义。
教育机构责任是指幼儿园、学校或者其他教育机构，未尽到教育、管理职责，使在其中学习、生活的无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学习、生活期间遭受人身损害的，应当承担侵权责任。
过错推定责任 《侵权责任法》第三十八条规定：“ 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。 《民法典》本条规定了第三人侵权造成损害的情形下教育机构承担补充责任。
根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，幼儿园、学校或者其他教育机构对在校学习、生活的未成年人具有( )的职责。
《侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第六章法律责任 第七章附则 第一章总则 第一条为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法。
第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
侵权责任法：第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第十条二人以上实施危及他人人身、财产安全的行为，其中一人或者数人的行为造成他人损害，能够确定具体侵权人的，由侵权人承担责任;不能确定具体侵权人的，行为人承担连带责任。
即不管行为人主观上是否有过错，只要其行为造成损害结果的，均要承担民事责任。 一般侵权行为的构成要件，是指在一般情况下，构成侵权行为所必须具备的因素。只有同时具备这些因素，侵权行为才能成立。
导读：2010年实施的《侵权责任法》第15条规定了8种主要的责任承担方式：停止侵害。排除妨碍。消除危险。返还财产。恢复原状赔偿损失赔礼道歉消除影响、恢复名誉。
侵权？为依照本法或其他法律特别规定应当承担的是相应的民事责任，承担责任的形式包括损害赔偿、停？侵害、消除危险等。
承担侵权责任的主要方式有哪些 承担侵权责任的主要方式有：停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;恢复原状;修理、重作、更换;继续履行;赔偿损失;支付违约金;消除影响、恢复名誉;赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
③任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 【易混易错】电影明星作为公众人物，其肖像权受到一定的限制，只要不用于商业目的，不刻意丑化他们，就不算侵权。
1、？过错责任是什么 ？过错责任原则是指依照法律规定不以当事？的主观过错为构成侵权？为的必备要件的归责原则。即不论当事？在主观上有没有过错，都应当承担民事责任。
2、？、什么是过错推动责任 在？为？不能证明他们没有过错的情况下，推定？为？有过错，应承担赔偿损害责任。凡在适？推定过错责任的场合，？为？要不承担责任必须就过错负举证责任。
3、无过错责任原则，也叫无过失责任原则，是指没有过错造成他人损害的依法律规定应由与造成损害原因有关的人承担民事责任的确认责任的准则。
4、无过错责任又称“无过失责任”。法律责任的一种。行为人对自己的行为及其所造成的损害在主观上没有过错（故意或过失）的情况下所应当承担的法律责任。
5、无过错责任是什么 无过错责任原则是指依照法律规定不以当事人的主观过错为构成侵权行为的必备要件的归责原则。即不论当事人在主观上有没有过错，都应当承担民事责任。
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